本文摘要：目前，大多数公立幼儿园没有积极为儿童开展英语课程，儿童一般不能自由选择一些课外教育机构进行英语自学。我个人指出，孩子的英语自主学习主要是英语语感和对话交流能力的培养。我们可以利用孩子们早上和晚上睡觉的时间播放一些英语动画片、英语歌曲等，为孩子们在游戏中感受英语语境创造一个英语环境。 1.3-6岁儿童学习英语的敏感期是儿童语言发展的敏感期。在此期间，孩子的模仿能力很强，尤其是语音和语法的自学速度很慢，容易受到第二语言语音语调的影响，更容易学习外语。

目前，大多数公立幼儿园没有积极为儿童开展英语课程，儿童一般不能自由选择一些课外教育机构进行英语自学。我个人指出，孩子的英语自主学习主要是英语语感和对话交流能力的培养。我们可以利用孩子们早上和晚上睡觉的时间播放一些英语动画片、英语歌曲等，为孩子们在游戏中感受英语语境创造一个英语环境。

1.3-6岁儿童学习英语的敏感期是儿童语言发展的敏感期。在此期间，孩子的模仿能力很强，尤其是语音和语法的自学速度很慢，容易受到第二语言语音语调的影响，更容易学习外语。在这一时期自学了一门外语的孩子，即使几年后不懂外语，也能完全恢复外语能力。

3岁以上的孩子也可以通过有趣的音频、视频和阅读材料了解非常简单的英语科学知识，可以通过声音和动画对英语有一个感性的认识，不会对以后的英语自学提供相当大的帮助。2.儿童学习英语的好处专家发现，自学过外语的儿童语言表达能力强，思维灵活，分析和处理问题的能力强，在概念构成和搬进来的灵活性方面明显高于未学过外语的儿童。同时，因为自学外语的孩子有更多的机会表达自己，社交能力大大提高，在日常生活中也更加热情开朗，愿意和别人有爱。

3.孩子们应该注重培养学习英语的兴趣。启蒙教育是一个渐进的过程。

培养兴趣是启蒙教育的动力。只有生动有趣的教学方法才能多生孩子。对于孩子来说，尽快转到英语环境很重要。但是，孩子的天性和可塑性要求他们不能轻松愉快地培养自学的兴趣。

语言环境对理解英语更重要。儿童具有从自然中吸收和获得语言的独特能力。这种能力使他们能够从大量的语言理解和应用中总结出语言规则，从而构成语言能力。

就像我们自学母语一样，它也是在一门语言的影响下，逐渐被我们自己教授和使用的。在某种程度上，当孩子拒绝接受第二语言自学时，环境很重要，我们的父母应该为孩子创造一个更好的语言环境。

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